Группы интегрированного обучения и воспитания

 

В 2021/2022 учебном году в государственном учреждении дошкольного образования "Узденский ясли-сад №3" функционирует две группы интегрированного обучения и воспитания для воспитанников от 4 до 5 лет и от 5 до 6 лет.

Группа интегрированного обучения и воспитания №7 (для детей от 4 до 5 лет)

Образовательный процесс в группе осуществляется по образовательным программам "Выхаванне і навучанне дзяцей дашкольнага ўзросту з затрымкай псіхічнага развіцця" и учебной программе дошкольного образования.

С детьми работают:

Сыромятникова Ольга Анатольевна - учитель-дефектолог высшей квалификационной категории;

Бесман Наталия Анатольевна - воспитатель дошкольного образования первой квалификационной категории;

Булгак Елизавета Анатольевна - воспитатель дошкольного образования второй квалификационной категории;

Шишковская Дарья Владимировна - педагог-психолог второй квалификационной категории;

Полякова Татьяна Константиновна - руководитель физического воспитания второй квалификационной категории;

Пархута Алина Анатольевна - музыкальный руководитель высшей квалификационной категории;

Барталевич Валентина Васильевна - воспитатель-эколог высшей квалификационной категории;

Варченя Елена Анатольевна - помощник воспитателя.

Организация развивающей среды в группе строится  в соответствии с возрастом воспитанников и содержанием «Перечня средств воспитания, обучения, учебно-наглядных пособий, игр и игрового оборудования, компьютерной техники, электронных средств обучения, спортивного инвентаря для учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования», утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь 24.09.2007 № 50. Средняя обеспеченность игровым оборудованием в специальной группе  составляет  93,2 %.

 

 

Зачисление воспитанников в группу интегрированного обучения и воспитания производится на основании заключения центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, направления управления по образованию, спорту и туризму Узденского райисполкома, заявления законных представителей несовершеннолетнего, медицинской справки установленной формы. 

Контактные телефоны для получения необходимой информации:

(801718) 69288 - Гапоненко Алла Ивановна, заведующий ГУДО "Узденский ясли-сад №3"

(801718) 69971 - Петюкевич Ольга Вячеславовна,  директор ГУО "Узденский ЦКРОиР".

Более подробную информацию об организации специального образования в Узденском районе можно получить на сайте государственного учреждения образования "Узденский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации", перейдя по ссылке ниже: https://ckroir.uzda-asveta.gov.by 

свернуть

Группа интегрированного обучения и воспитания № 8 (для детей от 5 до 6 лет)

Образовательный процесс в группе осуществляется по образовательным программам "Выхаванне і навучанне дзяцей дашкольнага ўзросту з затрымкай псіхічнага развіцця" и учебной программе дошкольного образования.

С детьми работают:

Сыромятникова Ольга Анатольевна - учитель-дефектолог высшей квалификационной категории;

Тарасевич Ирина Николаевна - воспитатель дошкольного образования высшей квалификационной категории;

Шишковская Дарья Владимировна - педагог-психолог второй квалификационной категории;

Полякова Татьяна Константиновна - руководитель физического воспитания второй квалификационной категории;

Царук Оксана Анатольевна - музыкальный руководитель высшей квалификационной категории;

Барталевич Валентина Васильевна - воспитатель-эколог высшей квалификационной категории;

Яскевич Ольга Николаевна - помощник воспитателя.

Организация развивающей среды в группе строится  в соответствии с возрастом воспитанников и содержанием «Перечня средств воспитания, обучения, учебно-наглядных пособий, игр и игрового оборудования, компьютерной техники, электронных средств обучения, спортивного инвентаря для учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования», утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь 24.09.2007 № 50. Средняя обеспеченность игровым оборудованием в специальной группе  составляет  91,9 %.

 

Зачисление воспитанников в группу интегрированного обучения и воспитания производится на основании заключения центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, направления управления по образованию, спорту и туризму Узденского райисполкома, заявления законных представителей несовершеннолетнего, медицинской справки установленной формы. 

Контактные телефоны для получения необходимой информации:

(801718) 69288 - Гапоненко Алла Ивановна, заведующий ГУДО "Узденский ясли-сад №3"

(801718) 69971 - Петюкевич Ольга Вячеславовна,  директор ГУО "Узденский ЦКРОиР".

Более подробную информацию об организации специального образования в Узденском районе можно получить на сайте государственного учреждения образования "Узденский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации", перейдя по ссылке ниже: https://ckroir.uzda-asveta.gov.by 

свернуть

Что такое интегрированное обучение и воспитание?

ЧТО ТАКОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ?

                 Интеграция – процесс двусторонний. С одной стороны, ребенок с особенностями психофизического развития готовится к совместному обучению со здоровыми сверстниками, адаптируется к образовательному пространству дошкольного учреждения. С другой стороны, дошкольное учреждение готовится к работе с детьми с ОПФР, создает специальные условия для его обучения и воспитания.

         Основной целью интегрированного воспитания и обучения является реализация права детей с особенностями психофизического развития на получение образования в соответствии с их познавательными возможностями и способностями по месту жительства, их социальная адаптация и интеграция в общество, повышение роли семьи в воспитании и развитии своего ребенка.

         Главными задачами являются:

*развитие потенциальных возможностей детей с особенностями психофизического развития в совместной деятельности со здоровыми сверстниками;

*организация психолого – педагогического сопровождения детей с особенностями психофизического развития в учреждении;

*реализация коррекционно-развивающего обучения, направленного на исправление или ослабление имеющихся у детей физических и (или) психических нарушений, препятствующих их успешному обучению и развитию;

*развитие у детей речевых, моторных, социальных способностей, позволяющих снизить зависимость ребенка от посторонней помощи и повысить социальную адаптацию;

*формирование позитивного отношения к детям с особенностями психофизического развития, создание психологически комфортной среды в учреждении;

*оказание консультативной помощи семьям, воспитывающим детей с особенностями психофизического развития, включение их в процесс воспитания и обучения, формирование у них адекватного отношения к особенностям развития ребенка.

КАК ОФОРМИТЬ РЕБЕНКА В ГРУППУ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ?

         Родители детей с особенностями психофизического развития обращаются в ЦКРОиР для прохождения ребенком психолого–медико–педагогической комиссии и получения заключения с рекомендациями по организации образовательного процесса. При этом родители оформляют согласие с заключением ЦКРО и Р.

         Заключение ЦКРОиР, а также свидетельство о рождении ребенка родители предоставляют в управление образования, который выдает направление в дошкольное учреждение, где имеются свободные места в группах интегрированного обучения и воспитания.

         Зачисление ребенка в дошкольную группу интегрированного обучения и воспитания осуществляется на основеследующих документов:

  • направления, выданного управлением образования местного исполнительного и распорядительного органа;
  • заявления законного представителя воспитанника (с особенностями психофизического развития и нормально развивающегося);
  • заключения ЦКРО и Р (с рекомендациями по организации образовательного процесса в группе интегрированного обучения и воспитания);
  • медицинской справки установленной формы о состоянии здоровья;
  • свидетельства о рождении (предъявляется при зачислении).

КТО ОСУЩЕСТВЛЯЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ГРУППЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ?

В данной группе деятельность каждого специалиста имеет свою специфику.

Учитель – дефектолог

Проводит углубленное обследование детей с нарушениями в развитии и определяет план коррекционно – развивающей работы с каждым ребенком. Реализует его, прослеживает динамику развития воспитанников. Ведет систематическую работу с родителями, вовлекая их в решение коррекционно – образовательных задач обучения и воспитания детей.

Воспитатели группы интегрированного обучения и воспитания

Планируют и проводят образовательную и оздоровительную работу на основе изучения индивидуальных особенностей, способностей и склонностей детей.

Помощник воспитателя

Участвует в организации жизнедеятельности детей, осуществляет за ними уход в течение всего времени пребывания в дошкольном учреждении, помогает организовать прогулку под руководством воспитателя, учителя–дефектолога, оказывает помощь детям на занятии в случае, когда их самостоятельная деятельность ограничена по состоянию здоровья.

Педагог- психолог

Ведет просветительскую и консультационную работу среди родителей, оказывает психологическую помощь семьям воспитанников, способствует поддержанию благоприятного психологического климата в группах и коллективе дошкольного учреждения, проводит коррекционно- развивающие занятия с детьми: с нарушениями в эмоциональной сфере; испытывающими трудности в общении, гипердинамичными детьми.

Музыкальный руководитель

Организует разные виды деятельности: музыкально-дидактические игры, музыкально- ритмические движения, задания на ориентировку в пространстве, упражнения на различение музыкальных звуков по высоте, игры на музыкальных инструментах.

Руководитель физического воспитания

Приобщает детей к здоровому образу жизни, проводит коррекционную работу, направленную на нормализацию дыхания, укрепление моторики, развитие зрительно – моторной координации. Оказывает консультационную помощь родителям.

 

свернуть