Образовательные услуги, организованные в учреждении

в 2023/2024 учебном году

 По всем возникающим вопросам по организации  и функционирования вышеназванных групп можно обратиться по телефону 69-2-88, 69-9-43 

Надо ли вашему ребенку посещать  образовательные услуги?

Каждый малыш стремится к творчеству и движению. Они приносят детям радость, уверенность в себе, помогают узнавать себя и мир вокруг. Наши педагоги удовлетворяют эти желания через организацию образовательных услуг сверх базового компонента, которые помогают каждому ребенку проявить и раскрыть свои способности, узнать много нового, а также быстрее развиваться и расти здоровым. Эти занятия позволяют ребёнку раскрыться, а Вам, уважаемые родители, увидеть весь спектр его истинных возможностей и сферу будущих интересов! 

Как выбрать образовательную услугу?

Вы пока еще не знаете, чем интересуется Ваш малыш и хотите выявить его способности как можно раньше? А может быть перед Вами уже стоит определенная цель - художественная или музыкальная школа? В любом случае, Вам также не обойтись без физического развития малыша – ведь независимо от сферы интересов ребёнок должен вырасти здоровым и уверенным в себе. Не надо терзаться сомнениями, выбирая дополнительную образовательную услугу. В дошкольном возрасте ребенок может посещать сразу несколько дополнительных образовательных услуг (не более двух-трех), поскольку занятия для малышей не утомительны и построены в игровой форме. Все они направлены на разностороннее развитие личности ребёнка и не требуют от него особых способностей и талантов.

С целью развития потенциальных возможностей и самостоятельности каждого ребёнка наше учреждение дошкольного образования в 2023/2024 учебном году оказывает следующие   образовательные услуги на бесплатной основе:

Информатика без розетки

Целью является подготовка дошкольников к дальнейшему обучению в области информатики, инженерных и естественных наук.

Кружок направлен на развитие логического мышления и формирование алгоритмических умений без использования компьютера у детей старшего дошкольного возраста как основы пропедевтики к изучению информатики.